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Publicado el 8 de July del 2021
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Estudiantes de las Facultades de Ingeniería y Ciencias y de Ciencias Jurídicas y Empresariales participaron de una charla informativa
Como parte de sus actividades de divulgación y de apoyo a sus pares estudiantes, la agrupación IEEE Women in Engineering (WIE) de la Universidad de La Frontera (UFRO) organizó, recientemente, una charla informativa sobre prácticas de estudios.
Objetivos, requisitos, recomendaciones y oportunidades de prácticas, tanto en nuestro país como en el extranjero, fueron parte de los puntos abordados en este evento, el cual se desarrolló de manera paralela en dos salas virtuales: una para estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias y otra para quienes cursan carreras adscritas a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales.
“Como equipo de WIE, siempre hemos querido aprender, crecer y potenciar nuestras habilidades, es por esto que surge esta actividad, enfocándonos en las necesidades más latentes de las participantes de la agrupación y pensando también en las necesidades de los demás estudiantes no pertenecientes a WIE. Por lo mismo, esta actividad surge con el objetivo de apoyarnos, ayudarnos y saciar las dudas en un tema que no es tan conversado, como el de las prácticas”, explicó en sus palabras la vicepresidenta de esta agrupación y estudiante de quinto año de Ingeniería Civil Industrial mención Bioprocesos, Fernanda Catripay Sepúlveda.
Como relatoras, participaron en esta actividad Gabriela Reyes Vera, encargada Gestión de Prácticas de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, y María Cristina Huillín Pilcomán, coordinadora de Prácticas y Empleabilidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales.
En su conjunto, esta iniciativa convocó a 81 estudiantes, tanto hombres como mujeres que están próximos a realizar prácticas de estudios, por lo que este espacio fue una valiosa oportunidad para dar respuesta a múltiples dudas e inquietudes que suelen existir en torno al proceso previo y de desarrollo de estas actividades formativas contempladas en los planes de estudios de sus carreras.
